Apresentação

A educação sexual é parte integrante do currículo escolar. Constituem-se, entre outras, como finalidades da educação sexual (Lei da Educação Sexual em Meio Escolar [Lei ESeME] (Lei nº 60/2009 de 6 de agosto): A valorização da sexualidade e afetividade entre as pessoas no desenvolvimento individual; O desenvolvimento de competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade; A melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais dos jovens; O respeito pela diferença entre as pessoas e pelas diferentes orientações sexuais; A valorização de uma sexualidade responsável e informada. É assim necessário dotar os/as docentes de conhecimentos nas áreas da conceptualização da sexualidade na infância e adolescência, do desenvolvimento psicossexual e comportamentos sexuais normativos/não normativos. É também essencial capacitar para a comunicação baseada em pontos fortes, sensível ao trauma e promotora da resiliência no âmbito da sexualidade e além desta.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

A atual ação formativa realiza-se como complementar à formação já existente, pretendendo ampliar conhecimentos e capacitar os/as docentes para uma abordagem à sexualidade na infância e adolescência informada e baseada na evidência. Como objetivos específicos: - Adquirir conhecimentos fundamentais em sexualidade na infância e adolescência, com enfoque no desenvolvimento psicossexual e comportamento sexual normativo vs. não normativo nestas faixas etárias. - Desenvolver estratégias formativas para educação sexual no contexto escolar. - Capacitar para a promoção da saúde sexual e abordagem inclusiva de questões de saúde sexual na infância e adolescência. - Capacitar para uma primeira abordagem de questões/problemas em sexualidade de forma inclusiva e sensível ao trauma, bem como para o adequado encaminhamento de questões ou problemas em sexualidade dos seus discentes.

Conteúdos

Módulo 1 – 3 horas 1.1. Conceito de sexualidade e sexologia 1.2. A sexualidade na infância e adolescência (vulnerabilidade vs. inocência) 1.3. Aspetos fundamentais do desenvolvimento biopsicossexual 1.3.1 Comportamentos sexuais normativos e não normativos 1.4. Comunicação baseada em pontos fortes, sensível ao trauma e promotora da resiliência 1.5. Problemas em saúde sexual na infância e adolescência (conceitos fundamentais): 1.5.1. Diversidade sexual 1.5.2. Violência sexual/no namoro 1.5.3. Sexualidade na adolescência e novas tecnologias (pornografia, sexting) Módulo 2 – 3 horas 2.1. Abordagem participativa baseada em problemas/questões expostos pelos formandos 2.2. Recursos para aprofundar conhecimentos em sexualidade humana e saúde sexual 2.3. Estruturas de apoio na comunidade e como encaminhar 2.4. Reflexão final Módulo 3 – 3 horas 3.1. Apresentação e discussão dos trabalhos de intervenção desenhados pelos formandos. 3.2.Pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidades na intervenção dos professores nas escolas 4 Trabalho autónomo - 4 horas 4.1 Pesquisa e consulta de bibliografia 4.2 Desenvolvimento de projeto a aplicar na comunidade educativa relativo à promoção da saúde sexual na infância e adolescência

Metodologias

Trabalho presencial: Recurso aos métodos expositivo, demonstrativo e ativo. Exposição de introdução teórica aos conteúdos programados. Construção de linha do tempo participativa relativa ao desenvolvimento biopsicossexual. Quizz sobre comportamentos sexuais normativos e não normativos. Role-playing de momentos de comunicação sobre o tema sexualidade com adolescentes. Partilha de ideias e questões a partir dos temas introdutórios trabalhados. Trabalho autónomo: Desenvolvimento de uma atividade a desenvolver com os alunos ou comunidade escolar que será posteriormente avaliada.

Modelo

Questionário Final de Avaliação

Observações

A formação está em processo de certificação no CCFCP - nesta fase será certificada enquanto Ação de Curta Duração

Cronograma