Apresentação

Sensibilização e envolvimento da comunidade educativa para a importância da reflexão e da partilha de práticas pedagógicas. Relevância da participação ativa da comunidade educativa. Reflexão sobre o bem-estar Docente. Sensibilização para a importância da utilização IA ao serviço da escola inclusiva. O desenvolvimento de competências emocionais e sociais das crianças e jovens. Conhecimento de tecnologias e materiais adaptados para apoio às aprendizagens no âmbito dos CRTIC.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Promover a importância da partilha de práticas pedagógicas. • Habilitar para a adoção de práticas pedagógicas mais ativas e promotoras de plena inclusão. • Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da utilização ética da IA na da educação inclusivo . • Aprofundar conhecimentos sobre tecnologias e materiais adaptados com alunos com necessidades específicas. • Estimular o intercâmbio e reflexão sobre experiências pedagógicas inclusivas. • Sensibilizar para a utilização da escrita criativa como ferramenta pedagógica.

Conteúdos

Partilha de projetos e práticas educativas das diversas áreas curriculares. • Utilização da escrita criativa como ferramenta pedagógica. • Práticas pedagógicas ativas e promotoras de plena inclusão. • A IA na educação inclusiva • Bem estar Docente

Metodologias

Constituição do encontro organizado com momentos distintos, intervenções individuais com temáticas específicas e painéis e/ou mesas redondas com as temáticas decorrentes da partilha de projetos e práticas pedagógicas. Workshops pedagógicos em salas temáticas. Nos momentos mais expositivos recorre-se à projeção utilizando aplicações informáticas. Apresentação multimédia (Imagens, músicas, filmes e apresentações Powerpoint); Promoção de debate e interação entre todos os participantes, formadores e dinamizadores.

Modelo

Questionário Final de Avaliação

Anexo(s)

Programa do V Encontro de Práticas Reflexivas

Formador

Amélia Maria Marques Mestre

Tânia Sofia dos Santos Bogalho Henriques

Carla Susana Neves Palma

Cronograma